小霞是个文静的女孩子,平时少言寡语,如果你不找她，她是绝对不会主动来交谈的。平时数学课上，她认认真真地听讲，却从不举手发言，作业的正确率较好，但却从来不提问题。平时做其他的事情也是这样的，给我的感觉是认真却不主动，勤奋却不聪明。一个人在班级里默默无闻，一步小心就你就会把她给忽略了。

    这次数学单元检测，她考了86分。因为是比较简单的卷子，所以成绩只能算是一般。 但是从卷面来看，基础知识掌握得比较好，倒是计算题丢了8分。因为平时很少和她交流，对她的了解非常的少，所以我就借着这次机会，想要走近她，来了解一下她的真实一面。

    她的妈妈一见到我，话题就说开了。她告诉我，小霞是早产儿，从小体弱多病，吃了很多的药，因此影响了她各方面的发育。从小时候起，无论做什么事情她都显得比其他孩子要慢。父母都是知识分子，因此觉得非常愧疚，想尽一切办法来弥补，事事能让着她的就让着，能顺着她的就顺着。慢慢的，她变得比较任性了，如果不顺心，就会发发小脾气，而且怕吃苦。上小学后，因为接受能力差，学习上经常觉得跟不上，所以回家后经常是又哭又闹的。渐渐的，她的父母感到有点不对劲了。

    “为什么，那你们怎么想的呢？”

   “我们一开始的时候是觉得对不起她的，所以很疼她。后来看她这样，我们反而着急了。我们也不能保护她一辈子吧。将来到了社会上还是要靠自己的呀。所以我们觉得应该要让她学会自己的事情自己做。不管书念得怎么样，重要的是有个认真的态度。………………”

　　说得多好，“重要的是有个认真的态度”。可是从什么时候开始，我们做老师的，为了几分分数，对学生“横眉冷对”，对学生的行为习惯却不在那么重视了呢？我们的家长，给自己的孩子上各种各样的培训班，可是自己的孩子连只碗都不会洗。

　　也许这话有点片面，但“重要的是有个认真的态度”，却值得我们我们好好回味！