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交流需要双向

    第二周星期二下午,我们报慈小学如期举行了家长委员会会议。会上,向家委会成员通报了我校教育教学方面的情况。提出了学校感觉到比较困惑的地方,比如说:校本教材的发放及收费问题,学生的饮水问题,等。同时也向家委会成员说明了,以前有家长提出的某些要求为何学校到目前为止还不能满足的原因,比如:有些家长提出的教室要安装吊扇,甚至空调等。家委会成员对学校的想法给予了理解和支持,同时也对学校教育、教学、管理等方面提出了一些建议。有家长深情地说,当老师不容易,学校也不容易,以前因为学校没有把这些事情与我们进行交流沟通,所以我们也不大理解,甚至产生了误会,希望学校以后能在适当的同我们家长多说明、多交流。同时,也有不少成员说,以前有想法、有建议时不知道跟谁说,现在可以与学校进行面对面的交流沟通,能把自己想说的说出来,这太好了。

    家长委员会的会议虽然只有短短的两个多小时,但对我来说,由此产生的感想太多了。交流,确实需要双向,我们在以家长学校这一形式和活动来向家长讲授怎样科学地进行家庭教育,怎样与学校教育做好配合工作的同时,真是千万别忘了认真倾听来自家长的意见和建议。我们教师在进行家访或与家长联系时,千万别只顾向家长“发号施令”,只顾让家长配合学校、老师做好工作,我们还应认真听取家长对我们的要求,对我们工作的建议。只在这样,家校的联系才真正算是开始,也才能达到共同教育学生的目标。让我们一起牢记:交流,需要双向!

阅读全文() | 回复(5) | 引用通告() | 编辑 于春明 发表于 2004-3-3 17:00:25
 

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