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未分类
• 《我们在生长》案例分析　王弋衡 2004-9-13 9:49:42

教育日记
• 《冷水和热水》教学反思　王弋衡 2006-6-20 10:58:22
• 用生活化的语言描述电路特点　王弋衡 2006-6-20 10:57:16
• 小卡片 大用场　王弋衡 2006-6-20 10:56:09
• 教学应当从呵护学生探究兴趣出发　王弋衡 2006-6-20 10:55:07
• 创设合适环境，让学生充分探究　王弋衡 2006-6-20 10:53:30
• 只要工夫深，铁棒磨成针　王弋衡 2006-6-14 15:28:05
• 在观察中探究科学规律　王弋衡 2006-6-14 15:26:38
• 科学探究  乐在其中　王弋衡 2006-6-14 15:25:11
• 创建科学日记，为学生的自主探究插上腾飞的翅膀　王弋衡 2006-6-14 15:18:18
• 环境与孩子的成长　王弋衡 2005-9-5 17:06:48
• 注重收集信息能力的培养　王弋衡 2005-9-5 17:05:26
• 新课程、新理念、新的学习方式　王弋衡 2005-9-5 17:02:36
• 品味成功的喜悦　王弋衡 2005-9-5 17:00:41
• 科学课教学有感　王弋衡 2005-9-5 16:56:16
• 说　王弋衡 2005-1-21 8:15:07
• 学习的评价　王弋衡 2004-12-28 9:33:16
• 纪律的调控　王弋衡 2004-12-28 9:29:57
• 还学生主体地位，提供均等学习机会（10月）　王弋衡 2004-10-25 10:00:24
• 教学《蜗牛》有感（9月）　王弋衡 2004-10-25 9:59:03
• 做中学　王弋衡 2004-6-18 15:56:23
• 生命如此美丽　王弋衡 2004-4-18 15:55:06
• 让我们的小组合作学习更有成效　王弋衡 2004-3-18 15:53:55
• "课间一幕"给我的思考　王弋衡 2004-2-18 15:52:10
• 探究性学习宜放宽实验要求　王弋衡 2003-12-18 15:50:11
• 实践课后的感受　王弋衡 2003-11-18 15:48:32
• 巧用学具一例　王弋衡 2003-10-18 15:47:13
• 反思并快乐着　王弋衡 2003-9-18 15:45:44

教案集
• 《冷水和热水》教学反思　王弋衡 2006-6-20 10:52:23
• 《冷水和热水》教学设计　王弋衡 2006-6-20 10:49:49

我的成果
• 个人成果　王弋衡 2006-6-20 10:45:15
• 个人资料　王弋衡 2004-9-21 9:39:30