如果可以让我们雕刻时光
 
将每一个音符的尾巴拖得长长

用一把银色的琴

让生命的韵律在心间慢慢流淌

感恩中队活动（转）

[ 2007-5-23 18:08:44 | By: 孟春 ]

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读中感悟  以演促读 —  评《小稻秧脱险记》

[ 2005-12-22 21:38:41 | By: 孟春 ]

  《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，全文充满童趣，语言生动，情节有趣，将科学常识寓于童话故事中，形象地写出了杂草对于小稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。
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桂花雨修改教案(第二课时)

[ 2005-12-22 21:34:24 | By: 孟春 ]

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。


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走进美丽的雾凇奇观--《雾凇》听后感

[ 2005-12-22 21:29:40 | By: 孟春 ]

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点点滴滴

[ 2005-10-10 20:02:39 | By: 孟春 ]
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桂花雨(第二课时)

[ 2005-10-6 10:24:58 | By: 孟春 ]

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槐乡五月(第二课时)

[ 2005-10-6 10:20:25 | By: 孟春 ]
第二课时
【教学目标】正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。理解了解课文内容，感受五月槐乡感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子的勤劳能干、热情好客、淳朴可爱。
【教学重点难点】品味欣赏优美词句，感受槐花的美丽清香，感受槐乡孩子的淳朴可爱。
【教学过程】
一、 谈话导入。
1、谈话：同学们，昨天我们学习了一篇新的课文《槐乡五月》。五月的槐乡给你留下了怎样的印象呀？谁能用课文中的一句话来说一说。
2、根据学生的回答出示句子，让我们一起读一读这句话（齐读）。
3、过渡：在这春光明媚的五月，让我们再次走进槐乡，细细地欣赏槐乡美丽的风光。
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让学生个性飞扬—《槐乡五月》教后反思

[ 2005-10-6 10:13:39 | By: 孟春 ]
《槐乡五月》文质兼美的散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
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跟踪台风的卫星(第二课时)

[ 2005-10-6 10:11:55 | By: 孟春 ]

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美国的一堂阅读教学(转贴)

[ 2005-10-6 10:03:18 | By: 孟春 ]

美国的一堂阅读教学


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