简单的时间计算

                      常熟市报慈小学   钱玉华

教学内容：义务教育课程标准实验教材53-55页。

教学目标：

1、利用已学的24时记时法和生活中对经过时间的感受，探索简单的时间计算方法。

2、在运用不同方法计算时间的过程中，体会简单的时间计算在生活中的应用，建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。

3、进一步培养课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力。

教学过程：

一、创设情景，激趣导入

    谈话：小朋你们喜欢过星期天吗？谁愿意给大家说说每个星期天你都是怎么安排的？（学生先在小组内交流，再指名回答）

师：我们的星期天都过得很快乐！明明也和大家一个愉快的星期天，让我们一起来看看明明的一天，好吗？

多媒体显示明明星期天的时间安排。

7：10-7：30   起床、刷牙、洗脸；

7：40-8：20  早锻炼；

8：30-9：00   吃早饭

9：00-11：00  看书、做作业

……

3、看了刚才明明星期天的时间安排，你知道了什么？你是怎么知道的？你还想知道什么？

二、自主探究，寻找方法

1、谈话：小明在星期天做了不少的事，那你知道小明做每件事情用了多少时间吗？每个小组从中选出2件事情计算一下各用了多少时间。

（1）    分组学习。

（2）    集体交流。

说说学习过程中遇到哪些困难？

学生提出问题，教师随即进行教学。

2、根据学生的提问顺序学习时间的计算。

经过时间是几十分钟的时间计算。

（1）    明明从7：40到8：20进行早锻炼用了多少时间呢？

出示线段图。

师：7：00-8：00、8：00-9：00中间各分6格，每格表示10分钟，两个线段下边的箭头分别指看锻炼开始的时间和结束的时间，线段图涂色部分表示早锻炼的时间。

谈话：从图上看一看，从7时分到8时经过了多少分钟？（20分）从8时到8时20分又经过了多少时间？所以一共经过了多少分钟。（20+20=40分）小朋友们，如果你每天都坚持锻炼几十分钟，那你的身体一定会棒棒的。

（2）你还能用别的方法计算出明明早锻炼的时间吗？（学生口答）

（3）练习：

找出明明的一天中做哪些事情也用了几十分钟？

你能用自己喜欢的方法计算出明明做这几件事情用了几十分钟吗？你是怎么算的？

从整时到整时经过时间的计算。

（1）    学生尝试练习9：00-11：00明明看书、做作业所用的时间。

（2）    交流计算方法：11时-9时=2小时，

（3）    “时”和小时“的区别。

①    你发现了什么？（为什么答案是2小时，不写2时？）

②    学生小组讨论交流。

三、综合练习、巩固深化。

1、多媒体出示：肯得基和新华书店的营业时间。

肯得基：9：00——23：00

新华书店：8：15——20：30

学生计算肯得基和新华书店的营业时间。

学生尝试练习。

交流计算方法。

2、多媒体出示邮递员送信情境图。

师：看，谁来来了？

    邮递员叔叔来取信了，又要把信送到千家万户。邮递员叔叔每天要取几次信呢？多辛苦呀！那你知道从第一次取信到第二次取信间隔了多长时间？第二次到第三次呢？

学生独立练习。

小组交流自己的结果。

全班交流。

3、多媒体出示火车情境图。

师：听，什么声音？

这是一辆从上海开往北京的旅游列车，你们想不想乘上这辆列车？

那让我们一起乘上这辆列车，去北京旅游吧！

导游介绍。

出示问题：从上海到南京火车运行多长时间？

在南京车站火车停靠多长时间？

从这张火车的运行表时刻表上，你还能知道些什么？

学生合作完成。

交流。

4、出示53页节目预报内容。

师：谁能做小小播音员预报一下节目？

小组合作：在小组中自由提问（有关时间计算的内容），小组内同学逐个解答。

    交流。

（3）小结归纳时间计算的一般方法。

5、师：小朋友们，在生活中时间与我们的关系非常密切，所以珍惜时间，学会合理安排时间非常重要。

（1）说说你是每天晚上是什么时候睡觉的？第二天是什么时候起床的？算一下你每天的睡觉时间是多少？     （2）交流计算方法。

师：小学生每天应至少保持多长时间的睡眠？你符合标准吗？

四、知识延伸，课外实践。

1、小结：这节课我们学习了什么本领？

2、看来我们已经了解了许多有关时间的知识，学会了简单的时间计算方法，体会到了时间在我们生活中的重要性。你还想知道有关时间的其他知识吗？

出示55页“你知道吗”的内容。

师：那你知道其他有关时间的知识吗？（学生提问）

其实这些有关时间的知识很多很多，小朋友如果感兴趣的话，可以从课外书、电视上和网络中去搜集更多这方面的知识。

3、出本堂课上课时间和下课时间，请学生用最快的速度计算出这节课的时间。

4、课后作业。

（1）收集有关时间的知识。

（2）用24时记时法为自己设计一天的作息时间表。