蓝色冰雨

《神奇的海底》

杨洁 发表于 2005-8-1 17:16:02

神奇的海底

常熟市报慈小学        杨洁

教材分析：提起大海，我们就会想到蔚蓝的海水、宽广的海面、金色的沙滩、神秘的海底。海的浩瀚、博大，使我们心胸开阔；海的美丽、神奇，令我们心旷神怡。大海的每一次潮气潮落都像一首生命的赞歌，激起人们无限的遐想。本单元的内容鼓励学生拿起笔来，放开歌喉，用绘画、歌唱等艺术形式表现大海的壮美，进一步激发学生对生命的理解和对生活的热爱。本单元设《小贝壳》《美丽的风帆》《神奇的海底》三个课题。从艺术与生活的角度向学生展示海滩、海面、海底的景观，引导学生在初步了解大海的基础上，发现、感受、表现大海的美，激发学生对大海的喜爱之情。

教学目标：

1.通过欣赏,让学生感受海底的神奇，了解神奇的海底动物。
2.培养学生的想象能力、表现能力。　
3.通过认识海底奇异的景观和丰富的资源，使学生初步了解海洋与人类的关系，激发学生关注海洋的生态环境和地球环保的愿望,引发学生珍爱海洋生物。
教学重点：通过欣赏、感受、认识海洋动物的神奇和美丽。
教学难点：运用明亮、鲜艳的色彩剪纸、绘画、综合的技法表现海洋动物。
教学准备：

教具：录像、课件、范作
学具：彩纸、剪刀、双面胶、彩笔

第一课时

教学过程：

—、创设情景、导入新课：
师：大家看谁来啦？（出示玩具）

学生：小丑鱼尼莫《海底总动员》中的主人公

师：蓝色的海洋中，除了红色的小丑鱼尼莫、他的爸爸马林、有健忘症的深蓝色多莉之外，还点缀着紫色的、粉红的、绿色的、橙色的、银色的、黑色的、黄色的等各种各样的海洋生物，使大海因为色彩斑斓而更显神奇。

揭题：神奇的海底

二、欣赏录像，即兴表演：

师：今天杨老师也要带小朋友去一个神奇而美丽的地方,你们看!

 (播放‘海底世界’录像片)

师：请你说说自己认识的海洋生物，并把自己喜爱的海洋生物表演给大家看(或请小朋友表演让大家猜是什么海洋生物。

生：珊瑚、章鱼、海马、乌贼鱼、海星、海龟、美丽的海鱼……

生表演……

三、认识海洋生物

师：在这蓝色世界下面生活着好多好多神奇的小动物,我们刚才欣赏的只是一小部分,还有很多。你还见到过哪些更神奇的海洋小动物?

师：下面大家再一起来认识这些美丽奇特的海洋生物吧。（课件出示海洋生物图片）

珊瑚、章鱼、海马、乌贼鱼、海星、海豚、鲸鱼

师：海底是一个奇妙、美丽的世界。海底有丰富的矿藏，丰富的生物资源，种类多达多达20万种以上，地球的资源80％以上在海洋里，大海真是一个蓝色的大宝库。

四、学习新知，丰富知识

师：你能找出里面的鱼吗？（乌贼、章鱼、海豚、鲸鱼、鲑鱼、梭子鱼）

生：鲑鱼、梭子鱼

师：乌贼、章鱼、海豚、鲸鱼都不是鱼。

在海洋生物中, 乌贼的游泳速度最快。乌贼肚子里藏有墨汁，当乌贼和强敌突然相遇时，能分泌浓厚的墨汁，它就利用这种特殊的防御武器使自己转危为安，章鱼有八条腿，遇到危险也是会喷墨水。这在动物界是罕见的。

海豚和鲸鱼都是哺乳动物。海豚是一种本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。经过训练，能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大脑是动物种最发达的。
师：海底世界真的很奇妙。

五、欣赏分析，完成作业

师：鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的色彩。（课件出示各种鱼）请大家仔细观察说说鱼的颜色形状及身上的花纹。

生：鱼的颜色有红色、黄色、黑色、橙色等

形状有条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等。

花纹有条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形等。

师：老师用哪几种方来装饰鱼的？（出示用四种方法装饰的纸鱼）

生：绘画法、剪贴法、剪纸法、综合法（分别介绍方法对剪纸法进行示范）

师：在同学们的桌上很多鱼，请大家仔细观察一下，原来这些都是没有花纹的鱼大家刚才欣赏了那么多身上美丽花纹的鱼，，也请小朋友用自己喜欢的方法把这些没有花纹的鱼进行装饰。

六、游戏
师：请小朋友把装饰好鱼的贴在自己的额头上，边歌边舞找到跟自己外形相同的“好朋友”。（播放歌曲《找朋友》）

师：评出今天找到速度最快及把鱼装饰得最漂亮的小朋友。

七、课后延伸

师：鱼儿和更多的海洋生物都希望生活在美丽宁静的海洋里，但当前陆地上人类大量的工业废水和生活污水流人大海，已造成海洋，特别是近海的严重污染，造成大量海洋生物减少和死亡，所以，治理污染，保护大海，保护生态环境是一项重要的工作。（课件出示海洋污染图片）每个小朋友都应该保护海洋，保护生态环境人人有责。

 

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Re:《神奇的海底》

微第十(游客)发表评论于2005-12-11 19:48:44

我也不知道写啥子?

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Re:《神奇的海底》

七彩小鱼(游客)发表评论于2006-3-6 20:20:29

.............................................没话可说了

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Re:《神奇的海底》

123(游客)发表评论于2006-3-26 15:30:22

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