落影纷飞

　                             
评课：认识线段
王玉芳 发表于 2007-12-19 11:44:51

本节课是初步认识线段，朱老师的教学体现了让学生在“阅读全文 | 回复 | 引用通告


[教育日记]有耕耘就有收获
王玉芳 发表于 2005-4-15 12:59:28

有耕耘就有收获


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[教育日记]一次偶然的家访
王玉芳 发表于 2005-3-28 15:00:38


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[教育日记]开发数学后进生的心理策略1月
王玉芳 发表于 2005-1-20 13:25:29


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[教育日记]在情境中学习，在活动中体验(12)
王玉芳 发表于 2004-12-30 13:23:24


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[教育日记]放开手他们会走的更好（11月）
王玉芳 发表于 2004-11-30 13:20:36

放开手他们会走的更好


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[教育日记]用美的情境激发兴趣
王玉芳 发表于 2004-10-28 13:26:02

数学课程标准》明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活经验，从学生生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生参与观察、推理、交流等活动。而我认为，创设的情境不仅应是生动有趣的。
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[教育日记]拉起孩子的手
王玉芳 发表于 2004-9-28 13:30:23


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[个人情况]个人简介
王玉芳 发表于 2004-9-28 13:28:02

个人简介：


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[教学论文]我实践我思考（让学生玩数学）
王玉芳 发表于 2004-9-8 9:41:13

 
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一会儿中的一瞬间
半里生活着
蛇的
背带裤子
活死人墓
帆帆的家





　

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