家访日记

常熟市报慈小学    

2005年3月19日           星期六         晴

今天下午我去了xx同学家家访。xx家住在顶山村，其实我对那个地方比较熟悉，它就在我家不远处，小时侯我上学天天路过那儿的。所以我很容易就找到了他家。虽然房子在乡下，可是走进去倒也干净整洁。xx和他的母亲见我到来，非常高兴，xx还热情地请我坐，给我倒饮料，看来自理能力很强。我在和家长的交谈中，我了解到他父亲是个木工，常常到外地去工作，一去就几个月，母亲在一个私人服装店工作，平时下班也要到九、十点钟，今天是因为知道我要来特意请假早回来的。xx晚饭到爷爷、奶奶家去吃的，吃完自己一个人回家做作业，周末常常把他一个人丢在家里，所以孩子平时就自己照顾自己，他母亲还告诉我，虽然孩子学习成绩不太理想，但是在家是很乖巧的，每个周末在家天气晴朗就自己晒被子，扫地，不需要父母说的。
    我向xx的母亲反映了他在校学习很不专心、作业拖拉，回家作业错误率很高，有时还有不做和少做的现象，还有欺侮同学的现象。我和他母亲一起分析了原因：一方面由于以前基础就比较差，另一方面一个人在家控制不住自己要看电视，周末有时有同村的孩子过来牵着他玩，同时父母文化也较低，有时竟然教得错误的，而且也缺少教育意识。我向xx母亲指出家庭教育没有跟上，没有给孩子创造良好的学习氛围，家长没有关心孩子的学习和思想成长。我们商定：一、每天下午放学后由爷爷负责管理孩子的作业，保证回家作业完成。周末认真做完作业后允许看一两个小时电视。二、父母尽量抽出一人和孩子谈天，了解学校生活或听孩子读课外书，教孩子下象棋。三、督促孩子改掉说脏话、粗话、打闹的毛病。
   xx很高兴老师来家访，临别时他送我出门，还表示要天天完成作业。今天的家访，使我感到：孩子确实是家长的镜子，家长不读书，孩子怎么可能喜欢读书？说孩子学习差，那么家长有没有坚持督促他养成良好的习惯呢？还是仅仅寄希望于树大自然直，听之任之，只说不管？对父母这样的家长，需要加强指导，提高他们的自身素质和教育者意识，让他们以身作则，通过改变自己来影响孩子。