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这里有辛勤劳作的印迹，这里有收获成功的喜悦，这里有嗑磕碰碰的烦恼，这里有闲庭信步的悠闲……工作中的酸甜苦辣，生活中的点点滴滴，汇成这一串串冰糖葫芦，记录平凡，追寻梦想，停驻在每一次的感动！ | |
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| 有趣的班规和有个性的老师（教育日记） |
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张洁 发表于 2006-12-28 16:15:06 |
最近几天在看一本书，书名叫《优秀是教出来的》，作者是全美最佳教师奖得主隆.克拉克。据说随便放三十名学生在他班上，不管从前成绩、操行如何，他都能把全班每一个都教成优等生。在书中，克拉克老师给所有家长、中小学教育工作者提出了超基本55条，即他给学生定的55条班规。其他的也没什么，有的是我们平时正在做的，有的是也会想到，但不一定做得到的。但其中的第四十七条却让我先是难以理解，继而深深喜欢。
超基本第四十七条规定：不要带零嘴“多力多滋”到学校。起初克拉克老师的学生们也不理解，克拉克老师就夸张地向学生们讲述了一个真实的故事：克拉克小时侯，他妈妈买了一包“多力多滋”给他们姐弟，让他们放学后可以边吃边看卡通。克拉克的姐姐苔丝很贪心，总是从袋子里拿出一片片，把所有的乳酪舔掉，再放回袋子里。她知道那样做之后，克拉克绝对不会把手伸进袋子里去，这样她就可以独享一整包。当克拉克叙述这个故事时，尽量夸大这件事对他的影响，他告诉学生，直到现在他都无法忍受再看到“多力多滋”。事实呢？并非如此。基本上，克拉克老师只是想要定出一条有点特立独行、有点幽默的班规。而且在实施过程中克拉克老师也是极尽耍宝之能，只要有学生带“多力多滋”到学校，他就走过去面露夸张的厌恶表情，从桌上抓起这包“多力多滋”，走到垃圾桶，撕开包装，把脆片全都倒进垃圾桶。
不管你信不信，学生还蛮喜欢这个班规的，还有学生特意带了“多力多滋”到学校，然后看克拉克老师扔掉，和大伙一起哈哈大笑。我想正是这条禁带“多力多滋”的规定，使整套班规更奇特，更令人难忘，也让喜欢变些花样，喜欢搞怪的学生更容易接受吧！
我们常说为人师表，所以在学生面前极为注意自己的形象，所谓教师的尊严。但这样的教师是否就是学生喜欢的呢？是否更有利于教育呢？我想学生喜欢一位老师，应该是因为他是特别的，因为他是出众的。而我们就应该做有个性的老师，做一个孩子们尊敬的老师！
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